网站公告列表

  没有公告

加入收藏
设为首页
联系站长
您现在的位置: 木兰县教师进修学校 >> 教科研训 >> 中教部 >> 语文 >> 正文
  [组图]木兰县第五届“百花奖”初中语文课堂教学线上展示活动简报           ★★★ 【字体:
木兰县第五届“百花奖”初中语文课堂教学线上展示活动简报
作者:郑萍    文档来源:中教部    点击数:    更新时间:2020/12/25    

 

 

 

木兰县“烛光杯”既第五届“百花奖”初中语文课堂教学线上展示课活动于20201127日在木兰县初中语文交流研讨群钉钉平台拉开帷幕。本次活动从十八位选手中遴选出三位选手参加县级公开课线上展示活动。她们是来自初级中学的李艳波老师、太平学校的马爽老师和新民中学的王玉宏老师。她们展示的课题分别是部编版九上的《水调歌头•明月几时有》、八上的《背影》和《藤野先生》。

 

 

课后三位教师分别进行了教学反思。参会的各校教师对三节课进行了评课议课活动。各校业务领导及主任和教师们纷纷从不同的角度对三节课进行了全面的中肯的点评,既点评优点,又能充分指出不足。

综述如下:老教师的代表李艳波的《水调歌头•明月几时有》重视词的朗读,以读悟情。引领着孩子们到文字深处去品读词作者的旷达胸襟及乐观的人生态度。但对这首词中表现作者旷达胸襟,而又有哲理的句子“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”句子的含义品析不到位。

 年轻的特岗教师马爽的《背影》,通过理解描写背影的重点段落、句子和词语来感知人物心理,理解课文,所以在上课的过程中不断引导学生体会父子深情,由赏段、句到字词。但导入冗长,切题慢,板书设计过于简单。

中年教师的代表王玉宏的《藤野先生》教学流程安排比较适当。环节适当,幻灯片数量适中。比较重视主体,能给学生自主的学习空间。长文短教,重点研读通过主要事件的选取来表现人物的品质的写作方法,从而感受藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。由于初次上公开课,课堂教学语言的“典范性”做得不够。

由于本次课在线上展示,研讨以语文组为单位进行,教师们畅所欲言,从上交的评课稿中看出老师们评价辩证,一分为二,既肯定优点,同时又指出不足。多数教师评价一丝不苟,评的专业,评的实在;少数教师不参与评课或抄袭糊弄。大多数学校领导和语文教师按时按要求上传三位教师的评课表和活动照片。

 

 

 

 

 

 

最后语文教研员郑萍对三位教师的课及本次后动进行了总结,指出在今后的教学中,应注意的问题:

一、课件数量要适量:幻灯片过多,教师忙着点片子,照念片子内容,教学就像赶场子似的,匆匆忙忙,学生几乎来不及多研读点课文,来不及思考,来不及小组交流,就跟着老师一直赶路,谈不到品味,谈不到感悟,文本的学习浮于表面。缺少教师精当的讲解和点拨。

二、教师的教应关注的问题:能多关注学生学习的状态,学习兴趣,学习习惯,重视评价。能从学生学的实际出发设计和实施教学,重视学生学习的主观能动性,学生清楚这节课的学习目标。 

三、巧用资料,教学要有创意:引用资料过多,浪费时间,削减了教学重难点的解析时间,有喧宾夺主之嫌。希望巧用、善用资料,进行有创意的教学,争取所引资料意义最大化。

四、语言品析,努力让学生真悟其味:从某种意义上说,语文课就是语言赏析课。要避免语言赏析就是让学生自己找喜欢的句子或段落谈谈感受,或者让学生指出句子用了什么修辞手法之类,导致学生只是概括或复述课文内容,或用一些简单的词语如“形象生动、具体感人”之类抽象表述,并没有真正进入语言的内部。语文教学让语言赏析走向深入,首先要借助朗读,指导学生把握好停顿、重音、语速、声调等,通过有情感的朗读来感悟情感。在此基础上,一要结合特定的语境、有时要结合作品的背景和作者的思想境界引导学生体会语言的深意,所谓“词不离句”、“言外之意”,不然很难悟得“真谛”。

 

 

 

总之,本次活动得到了校部领导的重视及各校领导、老师们的大力支持。在此,感谢电教部黄建华老师的技术指导。通过这次展示活动,希望老教师们发扬“老骥伏枥”的精神,中青年教师拥有“挂云帆,济沧海”的气魄,在语文教学的道路上愈行愈远,希望你们的每一节语文课都能永驻于学生们的青春记忆中。

 

 

 

 

文档录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个文档:

  • 下一个文档: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    线上云端通南北 英语百花展芳…
    利勤学校数学、语文“百花奖…
    木兰县第五届“百花奖”中学…
    县参加国培(19)——省统编“…
    木兰县第五届“百花奖”课堂…
    木兰县第五届“百花奖”课堂…
    木兰县第五届教学“百花奖”…
    木兰县小学道法“烛光杯”“…
    精细常规视导 助力道法发展
    木兰县小学语文学科线上课程…
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
    Copyright© 木兰县教师进修学校版权所有 All Rights Reserved
    制作:电教信息部 站长:黄建华

     

    哈公网监备[23010002004232号]

     

     

    信息产业部备案

        黑ICP备14000127号