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  [组图]县2018年初中区域教研联盟物理简报           ★★★ 【字体:
木兰县2018年初中区域教研联盟物理简报
作者:李贤会    文档来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018/6/5    

 

卷首语:

春华秋实,悠悠曲调,放飞的是一种追寻。寒来暑往,朗朗书声,寻求的是一个真理。长长征途,花开花落,执着的是一份坚韧。踏着春的脚步,区域教研物理学科又一次奏响了春的赞歌。

 

根据县进修校中教部的有关要求和安排,继续开展区域教研联盟活动,助力教师专业素养的提升的要求。初中物理学科于2018年5月3日在木兰镇中学开展了区域教研联盟活动。此区域教研联盟活动的主办单位是木兰镇中学,协办单位有初级中学、建国中学。初中物理学科区域教研联盟活动把《如何进行物理探究式教学》作为研修的主题。建国中学的杨淞涵老师做了题为《科学探究:浮力的大小》一节研讨课。本次区域教研联盟教研流程是教师杨淞涵老师授课;说课;反思;议课;建国中学业务校长柏灵、木兰镇中学主任吉伟光等领导参加了研讨评课;教研员李贤会做了指导讲座;总结提升与会人员合影留念。

杨淞涵老师授课

杨淞涵老师授课

 

杨淞涵老师阳光、年轻。语言幽默诙谐,富有感染力。课前通过与学生做小游戏,拉近了与陌生学生的心里距离。通过两个小实验:“水中鸡蛋加盐上浮”和“矿泉水瓶用手按入水中”,创设情境,提出问题,把学生带入到实验探究活动之中。学生猜想充分、开放;设计实验,教师适时指导,包括怎样测浮力,怎样使用弹簧测力计;学生进行分组实验,有实验报告单做指引,同时记录数据;各组汇报实验结果,得出结论:浮力只与液体的密度和排开的液体体积有关;分析论证后,得出阿基米德原理及表达公式。让学生真正体验、经历实验探究的全过程。

 

领导教师听课议课

领导教师听课议课

 

    教者能够利用身边的物品(矿泉水瓶、水盆等)进行实验,收到良好的教学效果。实验过程中体现物理学科的研究方法------控制变量法;体现了“从生活走向物理。从物理走向社会”的基本理念,恰当地使用课件提高了课堂效率。

 

参会领导教师合影留念

参会领导教师合影留念

 

一个刚刚上岗的小老师成长如此之快,与本校的教学教研环境、业务领导的精心指导、培养是分不开的,相信不久她会成为一个优秀的物理教师。

 

 

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