瑞雪寒风初冬至，英语教研线上行。为继续调动教师们的教学积极性并避免人员聚集，本届百花奖决定在线上进行，使一线教师可以不必奔波，足不出户，共聚云端，线上研讨，共同提高。

经过前期的精心准备，11月26日感恩节这天，初中英语学科第五届“百花奖”课堂教学展示活动在钉钉平台如期举行，天公作美，网络给力，整个教研活动开展得非常顺畅。

本次教研共展示了三节课。第一节展示的是利东中学刘畅老师的课，她这节课的特点是：开门见山、介绍目标、环环相扣、层层递进、由浅入深、梯度分明。刘畅老师的教学基本功比较扎实，本节课设计得非常合理，教学步骤齐全，步步为营、过渡顺畅、层层递进、重视细节、善抓重点，她运用口诀突破难点，并能重视学生能力与核心素养的培养，课堂实效性很强。第二节课展示的是利勤学校的梁满老师的课，梁老师的课的特点是：沙画导入、介绍目标、预设问题、引起思考、挖掘质疑、大胆创新、不急不缓、完成任务。梁满虽为新入职教师，但教学经验和驾驭课堂能力不输于老教师，从沙画导入，惊艳全场，到设置问题，引入话题，全英授课、气氛融洽，她大胆创新挖掘教材，课堂容量比较大，但梁满老师始终是有条不紊的完成了教学任务。第三节展示的是新民中学的柳晓霞老师的课，柳老师的这节课是歌谣热身、首尾呼应、重点突出、主线分明、学生主体、讲练结合，课件制作精良，整节课思路清晰、主线分明，习题的设置具有代表性，做到了精讲精练。

三位教师都能熟练用英语组织教学，语言表达流畅、准确、规范，教学技能娴熟，教法灵活多样，处理教材有新意，环节合理，思路清晰，重难点处理得当。

观课后，通过视频会议，三位教师进行了说课与反思，教师参与研讨，教研员针对这三节课分别从教师素养、教学设计、教学过程以及亮点和不足等几方面进行了评课，所有教师针对三位教师的优缺点进行了评价并实名完成了课堂教学的评课记录。评课研讨之后，教研员又对本届百花奖的参赛视频课情况进行了总结。最后，对初中英语教师的课堂教学提出了几点建议：挖掘有深度的教学，设计有思维的互动，表达有思想的观点，构建有温度的氛围，形成有实效的课堂。

疫情无情，教研没断，幸得云端连南北，教研学习共提高。愿每一次磨炼，都是一次成长，每一份付出，都会有一份收获。希望我县的初中英语教学更上一层楼，线上教研再出发！