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木兰县中学第四届“百花奖”暨“烛光杯”课堂教学展示活动数学科简报
木兰县中学第四届“百花奖”暨“烛光杯”课堂教学展示活动数学科简报
作者:徐守纯    文档来源:中教部    点击数:    更新时间:2019/12/19    

 

 

根据教师进修学校的工作指示精神和中教部的具体安排,从9月至11月,全县14所初中学校经过精心选拔,共选送了11名数学教师参加县 “百花奖”暨“烛光杯”赛课活动,并于117日在木兰县初级中学开展了“木兰县第四届“百花奖”暨“烛光杯”课堂教学中学数学展示专场”活动。初级中学王兰、东兴中学彭杨两位老师代表优秀选手根据初级中学的实时教学进度,采用了一课多讲的形式,进行了课题为《反比例函数》单元复习课的现场教学展示活动。

 

 

县教师进修学校高明歧校长、刘丽娟副校长临现场指导,中教部王丽娟主任、李贤会副主任自始至终参与了活动。

 

 

本次活动共有各校领导和教师43人参与了观课议课,他们听课认真,研讨积极,汲取别人的长处,弥补自己的不足 。

 

 

 

 

本次活动共有各校领导和教师43人参与了观课议课,他们听课认真,研讨积极,汲取别人的长处,弥补自己的不足 。

两节展示课后,两名教者进行了说课与反思,与会教师进行了充分的研讨交流。数学教研员徐守纯进行了点评与题为《核心素养引领下的数学复习》的讲座,并进行了总结。

这两节课的共同特点为:①注重了本章知识的梳理与建构,形成系统的知识体系;②抓住了本章考点知识的复习;③一个知识点一练,及时巩固,讲练结合;④突出了本章数学思想方法的渗透:待定系数法,从图象读取信息的能力,数形结合思想;⑤注重学生学习积极性的调动,使学生主动参与到教学中;⑥所选习题具有典型性和针对性。

王兰老师的突出亮点在于设计了关于k的几何意义的3道变式题,秩序渐近,加深了学生对K的几何意义的理解,积累了相关的解题活动经验;彭杨老师的突出亮点在于对课堂的调控能力和一个题型一总结解题方法。

 当然,任何一节课都会有瑕疵,比如,对考点对称性涉及很少,王兰老师一副“老学究”的表情,彭老师设计练习时用“PK”的形式,但由于使用电子选题设计不周导致难度较大的题率先被学生“抽中”等。

 

本届“百花奖”暨“烛光杯”教学大赛活动得到了各校领导的大力支持,同时也得到了我县数学教师的支持,使得活动得以顺利开展。本次课堂展示专场活动也受到了各校领导的重视,亲自带队参加的有初级中学韩国昌和孙敏、建国中学马俊生、木兰镇中学田雪、柳河二中郭成科、吉兴中学张寿清,利勤学校田作森,东兴中学胡国栋、满天学校韩晓波等。

初级中学为本次展示活动提供了了全方位的服务。

我县数学教师是一个团结向上的团队,我们要共同努力,加强相互交流,研究探索数学教育规律方法,共创木兰数学教育的明天!

 

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