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  [组图]2019年下半年初级中学教研纪实           ★★★ 【字体:
教学相长,团队共研,同课异构,携手前行
——初级中学教研纪实
作者:孙敏、杨…    文档来源:初级中学    点击数:    更新时间:2019/12/26    

 

同课异构作为校本教研活动,既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标,又有利于教师各显本领、各展所长,还能让教学异彩纷呈,是一种有效的教研形式。

同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。为提高教师课堂教学水平,提升教师专业技能,初级中学同课异构教研活动于10月如火如荼地举行。

此次活动也是学校课堂教学大赛的初赛,交流活动以同课异构的形式进行课例展示,以课例为研讨载体,共同研课、议课,聚焦课堂教学的高效性,聚焦学生的核心素养。整个活动氛围浓郁,相同的课题,不同的表现;一样的目的,别样的场面……

 

英语组吴海华老师授课

英语组吴海华老师授课

 

化学组马春波老师授课

化学组马春波老师授课

 

物理组李春秋老师授课

物理组李春秋老师授课

 

语文组教师宋先丽授课

语文组教师宋先丽授课

 

孙敏校长听课

孙敏校长听课

 

此次同课异构分语、数、外、物、化五个学科进行。各位授课教师均能从学科特性出发,面对同样的内容,采取不同的教学方法,运用不同的教学策略,设计多元的、有层次的有效的教学活动,引领学生找到“学”的感觉。他们的教学设计,以课本为载体,但又跳出既有范围,注重培养学生的空间、思维、想像、语言积累与表达运用等方面。

通过本次“同课异构”的研讨活动,让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,彰显了教师的教学个性。活动使教师在不断地思想碰撞中,激发出创新的火花,达成最优化的教学共识,从而提升上课、听课老师的教学水平,更好地为学生的发展服务!

 

数学组孙双双老师说课

数学组孙双双老师说课

 

数学组王佳竹老师说课

数学组王佳竹老师说课

 

语文组宋先丽老师说课

语文组宋先丽老师说课

 

孙敏校长评课

孙敏校长评课

 

一燕不成春,独木不成林。一个人只有在团结的集体中才能够迸发出真正的力量。课后教师们进行了说课、反思,团队研讨,通过听评课、团队共研等形式,提高了组内教师的教研参与度,使教研活动更加高效有序地开展,让成员之间形成了互相学习、互相监督、互相进步的良好风气。

异彩纷呈的教研活动让教师们博采众长,受益良多,也更期待用饱满的热情和积极的工作态度践行他们的教育初心。

 

 

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