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  [图文]木兰县“信息2.0环境测试”         ★★★ 【字体:
关于木兰县“信息技术应用2.0环境测试”网络调研问卷的通知
作者:admin    通知来源:教育局,进修校    点击数:    更新时间:2020/5/11    

 

全县各幼儿园、中小学、一贯制学校、高中、职中:

 

  2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中,“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;一大指建成“互联网+教育”大平台,教育信息化从1.0时代进入2.0时代。目前我国教育信息化由1.02.0过渡,即要实现从专用资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力,向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变。教育信息化1.02.0时代转变,即从重点关注量变向重点关注质变转变;从强调应用驱动、融合发展,向注重创新引领、生态变革转变。

为适应互联网+”、大数据、人工智能等国家信息化发展要求,整体提升中小学教师信息技术素养,促进信息技术与教育教学融合创新发展,教育部出台了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师[2019]1号)(以下简称能力提升工程2.0。为规范和指导全省中小学教师能力提升工程2.0”校本应用考核工作,结合我省实际,制定出台了《黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用实施及考核方案》根据《省教育厅关于印发〈黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案〉的通知》(黑教师函[2020]15号)的文件精神,传达落实全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0地市级学校信息化教学环境及核心能力点测试培训者线上培训内容和要求,做好市提升工程2.0”前期准备工作,市教育局已召开了哈市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0区县培训者线上培训会议。(后附相关参考资料)

为了使我县的“能力提升工程2.0”整校推进工作顺利有序地进行,全面了解学校信息化教学情况,帮助广大中小学校准确判断本校所处的实际信息化教学环境归于多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境其中的哪一类,选择核心能力点,便于今后有效地进行校本培训工作,提高教师利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等30项微能力,请各幼儿园、中小学、一贯制学校、高中、职中在认真讨论的情况下,如实填写“信息技术应用2.0环境测试”网络调研问卷,谢谢大家的理解与配合。

1、参与网络调研的学校

木兰县中心示范幼儿园、木兰县第二幼儿园(不包括镇级幼儿园)、各中学、中心小学(各中心小学所属的村小数据都归并到中心小学内)、一贯制学校、木兰县高级中学、木兰县职业高中。

2、参加网络调研问卷的流程

1)各校成立“能力提升工程2.0”工作领导小组(具体成员由各校由校情决定),打印出本网络调研问卷壹式贰份(点击附件1下载),领导小组对文本内容充分共同研讨的情况下首先完成纸质的调研问卷,由主管校长签字后存档,其中一份待疫情解除后上交进修校师训部;

2)在完成纸质调研问卷的基础上,由学校指定专人任操作员,扫描以下二维码进行网络调研答卷(答卷中不能中途离开否则需要从头答起。)每校只填写一份问卷。

木兰县“能力提升工程2.0”网络问卷

 

3、参加网络调研问卷的时间限制

从现在开始到2020514日截止。

4、注意事项

各校一定要认真对待此项工作,成立“能力提升工程2.0”工作领导小组,因为这项工作是今后几年内的重点工作之一。各选项和填写内容要在认真研讨的情况下进行选择和填写,数据力求真实并与学校当前及今后的校本研修培训相符合。进修校回收所有调查问卷后,会利用省里给的分析工具,为各校返回一份“信息技术应用2.0学校发展规划”,对今后的校本研修和培训工作提供参考。

5、木兰县“能力提升工程2.0”工作领导小组

组长:季德三

副组长:王成、高明岐

成员:高才、高奇、梁爽、尹国财、刘丽娟、田滋、吴颂、黄文超、黄建华

6、网络调研技术咨询

师训部黄文超老师,电话155 4640 1239

电教信息部黄建华老师,电话131 9955 1077

 

 

                                     木兰县教育局

                                  木兰县教师进修学校

                                    2020511

 

 

 

 

    附件1:学校发展规划环境测试问卷

 

    资料1: 黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案

    资料2:黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案

    资料3:黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境及核心能力点测试方案

    资料4:中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范30个微能力点

 

 

 

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