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中学语文《论语十则》
运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 文件大小: 40 K
软件等级: ★★★ 软件类别: 国产软件
开 发 商: 张娟 软件语言: 英文
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::软件简介::

【摘要】

《论语》十则,言简意赅,每一则都具有格言的形式,表达了丰富的思想内容,对七年级的学生来说,理解有一定的难度。因此,在教学中,朗读背诵应是一个重要的教学方法,要力争在课堂上成诵,然后解析词语,最后让学生在课堂上进行回味、讨论、探究,并根据工具书和注释了解大意,并联系实际,深入领会,以指导自己的言行,提高自己的品德修养,刻苦学习。

【关键词】

激情导入   诵读感知   研读分析

【教材分析】

1、教材的地位和作用

 《论语》十则是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册第二单元第五课。《论语》是儒家的经典之作,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张,处事原则,道德观念和教育原则等。宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》一起合称四书。《论语》十则从学习、修身等方面阐释了孔子的主张,这样的主张对于今天的生活生产仍然大有裨益。

2、教学目标

知识与技能:(1)了解《论语》和孔子,掌握常用的文言词语

2)理解前五则内容,能流畅地朗读背诵课文

过程与方法:

(1)读读——反复朗读,读准字音及节奏停顿。

(2)背背——当堂背诵,理解大意。

(3)想想——深入思考,探究每则的意义,并把它运用于自己的学习和生活之中。

情感态度与价值观:感受古人的思想和智慧,感受我国的优秀传统文化

3、教学重点、难点

1)教学重点:理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文

2)教学难点:读懂《论语》,掌握其中的学习方法和学习态度,并联系自己的生活体验,深入感受《论语》精髓。

【摘要】

《论语》十则,言简意赅,每一则都具有格言的形式,表达了丰富的思想内容,对七年级的学生来说,理解有一定的难度。因此,在教学中,朗读背诵应是一个重要的教学方法,要力争在课堂上成诵,然后解析词语,最后让学生在课堂上进行回味、讨论、探究,并根据工具书和注释了解大意,并联系实际,深入领会,以指导自己的言行,提高自己的品德修养,刻苦学习。

【关键词】

激情导入   诵读感知   研读分析

【教材分析】

1、教材的地位和作用

 《论语》十则是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册第二单元第五课。《论语》是儒家的经典之作,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张,处事原则,道德观念和教育原则等。宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》一起合称四书。《论语》十则从学习、修身等方面阐释了孔子的主张,这样的主张对于今天的生活生产仍然大有裨益。

2、教学目标

知识与技能:(1)了解《论语》和孔子,掌握常用的文言词语

2)理解前五则内容,能流畅地朗读背诵课文

过程与方法:

(1)读读——反复朗读,读准字音及节奏停顿。

(2)背背——当堂背诵,理解大意。

(3)想想——深入思考,探究每则的意义,并把它运用于自己的学习和生活之中。

情感态度与价值观:感受古人的思想和智慧,感受我国的优秀传统文化

3、教学重点、难点

1)教学重点:理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文

2)教学难点:读懂《论语》,掌握其中的学习方法和学习态度,并联系自己的生活体验,深入感受《论语》精髓。

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